填空题教育的内容和手段受()的制约。
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1.填空题决定教育领导权的是()
2.多项选择题人的身心发展的一般规律包括()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
3.多项选择题关于个体身心发展的动因理论有()。
A.内发论
B.外铄论
C.成熟机制
D.教育
E.多因素相互作用论
4.多项选择题遗传决定论的代表人物有()。
A.华生
B.洛克
C.高尔登
D.霍尔
E.荀子
6.多项选择题政治对教育的制约作用表现在()。
A.教育目的
B.受教育权
C.教育领导权
D.教育结构
8.问答题简述教育与可持续发展的关系。
10.问答题你是如何看待教育和经济的优先关系的?
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科学技术再生产的最有效形式是()。
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教育可以通过多种途径来促进学生的政治社会化,从而达到实现维持社会的政治稳定的目的,以下属于的有()。
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文化观念对教育观念的影响主要表现在()。
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统治阶级对教育的控制是通过国家机器实现的,主要表现在()。
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对一个国家的教育结构能够产生影响的因素有()。
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当前,探究、练习、实验、参观、实习和直观教具、录音、影视、多媒体教学等现代方法的运用,对教育产生了重大的影响。这反映了()。
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关于教育发展的战略目标及其战略重点,以下表述正确的有()。
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教育是提高人口质量的重要途径,以下体现的有()。
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能否真正做到优先发展教育,关键要看()。
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学校教育从产生之日起就具有强烈的政治规定性,并通过开设各种政治课、思想品德课,开展各种政治活动,组织学生参加政治团体,以及通过教师的言传身教去促进学生的政治社会化。这反映了教育的政治功能是()。
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