中小学里，同一学科教师的集体组织是：（）。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

以下各项中不属于法的规范的主要问题的是（）。

中国1986年颁布的教育法令是（）。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重，优先提高（）学校教育的质量。

下列各项中，教师没有履行（）的义务。

提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平，在国家教育系统中增加（）学校教育的比重。

自产生始至废除前，教育法的标准和效力不会改变，法的更改必须经过一定的程序，这就是教育法的（）。