单项选择题提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
A.世界
B.地方
C.国家
D.国家和地方
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1.单项选择题在学校教育体制问题上需要处理好的关系有;统一与多样,()与提高。
A.深化
B.普及
C.改革
D.推广
2.单项选择题我国学校教育管理制度的基本特点是实行()负责制。
A.校长
B.教师
C.集体
D.民主
3.单项选择题当前我国的学校办学呈现出新的格局,主要表现在允许国际合作办学和()。
A.办学主体多元化
B.私人办学
C.地方办学
D.校际合作
4.单项选择题当前我国的学校办学呈现出新的格局,主要表现在办学主体多元化和允许()。
A.校际合作
B.私人办学
C.国际合作办学
D.地方办学
5.单项选择题1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出要“逐步建立以政府办学为主体,社会各界()的体制。”
A.自由办学
B.私人办学
C.共同办学
D.独立办学
6.单项选择题办学制度涉及的主要问题是办学主体和()。
A.办学效益
B.办学资源
C.办学形式
D.办学内容
7.单项选择题办学制度涉及到的主要问题是()和办学形式。
A.办学资源
B.办学主体
C.办学效益
D.办学内容
8.单项选择题1985年,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,在职业教育和()做了重大改革。
A.幼儿教育
B.中学教育
C.成人教育
D.义务教育
9.单项选择题1958年公布的《关于教育工作的指示》规定了三类学校:其中包括()学校。
A.学徒
B.业余
C.艺术
D.妇女
10.单项选择题1958年公布的《关于教育工作的指示》规定了三类学校,其中包括()学校。
A.全日制
B.半日制
C.正规
D.妇女
最新试题
自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
在需要寻求法律途径解决问题时,向国家机关申述理由,请求处理的行为称为()。
题型:单项选择题
教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
题型:单项选择题
教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是()。
题型:单项选择题
在学校的组织机构中,()是同一年级教师的集体组织。
题型:单项选择题
在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
题型:单项选择题
教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。
题型:单项选择题
《中华人民共和国教师法》是()通过的。
题型:单项选择题
中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
题型:单项选择题