A.课程目标
B.内容标准
C.术语解释
D.实施建议
E.前言
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A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
A.追求教育民主化的纵深发展
B.追求教育的多样化
C.追求教育的标准化
D.追求教育的国际化
E.追求教育的终身化
A.学会认知
B.学会生存
C.学会交往
D.学会关心
A.教育即生活
B.社会即学校
C.生活即教育
D.学校即教育
E.教学做合一
A.导向思想
B.一面旗帜
C.规章制度
D.政府指令
A.生理学、解剖学课程
B.历史学课程
C.数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
D.文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
E.心理学、教育学等方面的课程
F.古典的拉丁文、希腊文等课程
A.自然环境
B.人口数量
C.文化
D.政治经济制度
A.1985年的《美国2061计划》
B.1991年4月的《美国2000年:教育战略》
C.1983年发表的《国家处在危险之中:教育改革势在必行》
D.1993年4月提请国会参众两院审议通过的《2000年目标:美国教育法》
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
A.培养目标
B.教学科目
C.学科开设顺序
D.各门学科教学时数
E.学年编制和学周安排
最新试题
中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。
目前我国中学教师的职务中,()为中级职务。
()认为,“师者,所以传道、授业、解惑也”。
在教师的知识结构中,()是教师必须要向学生传递的知识。
在我国教育法体系中,《国务院关于普通话的指示》属于的层次是()。
我国在西周时期,担任教师的人是()。
在学校的组织机构中,()是同一年级教师的集体组织。
教育法的实施由国家的强制力量作保证,这就是教育法的()。
“十年树木,百年树人”,说明教师的劳动具有()。