A.导向思想
B.一面旗帜
C.规章制度
D.政府指令
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A.生理学、解剖学课程
B.历史学课程
C.数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
D.文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
E.心理学、教育学等方面的课程
F.古典的拉丁文、希腊文等课程
A.自然环境
B.人口数量
C.文化
D.政治经济制度
A.1985年的《美国2061计划》
B.1991年4月的《美国2000年:教育战略》
C.1983年发表的《国家处在危险之中:教育改革势在必行》
D.1993年4月提请国会参众两院审议通过的《2000年目标:美国教育法》
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
A.培养目标
B.教学科目
C.学科开设顺序
D.各门学科教学时数
E.学年编制和学周安排
A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议
E.术语解释
A.政治经济制度
B.生产力和科技发展水平
C.人口质量
D.文化观念
E.文化传统
A.私塾
B.制度化
C.非制度化
D.私营
A.全局性
B.先导性
C.基础性
D.服务性
A.教学
B.咨询与指导
C.综合实践活动
最新试题
提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。
《中华人民共和国教师法》是()通过的。
对我国的教育作了整体性的基本法律规定的是()。
教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。
在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
教育法的实施由国家的强制力量作保证,这就是教育法的()。
自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是()。