A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.斯宾塞
D.孔德
E.马斯洛
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A.课程目标
B.内容标准
C.术语解释
D.实施建议
E.前言
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
A.追求教育民主化的纵深发展
B.追求教育的多样化
C.追求教育的标准化
D.追求教育的国际化
E.追求教育的终身化
A.学会认知
B.学会生存
C.学会交往
D.学会关心
A.教育即生活
B.社会即学校
C.生活即教育
D.学校即教育
E.教学做合一
A.导向思想
B.一面旗帜
C.规章制度
D.政府指令
A.生理学、解剖学课程
B.历史学课程
C.数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
D.文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
E.心理学、教育学等方面的课程
F.古典的拉丁文、希腊文等课程
A.自然环境
B.人口数量
C.文化
D.政治经济制度
A.1985年的《美国2061计划》
B.1991年4月的《美国2000年:教育战略》
C.1983年发表的《国家处在危险之中:教育改革势在必行》
D.1993年4月提请国会参众两院审议通过的《2000年目标:美国教育法》
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
最新试题
教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
在需要寻求法律途径解决问题时,向国家机关申述理由,请求处理的行为称为()。
中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是()。
对我国的教育作了整体性的基本法律规定的是()。
下列各项中,教师没有履行()的义务。
教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
教师的思想素养不包括:()。
自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
在我国教育法体系中,《国务院关于普通话的指示》属于的层次是()。