中小学里，同一学科教师的集体组织是：（）。

以下各项中不属于法的规范的主要问题的是（）。

中国1986年颁布的教育法令是（）。

教育家（）曾经说过，“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……。”

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

教育法对其适用的每一对象都持同样的标准，不受对象的身份和地位等因素的影响，这就是教育法的（）。

提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

我国规定的中小学教师职业道德规范中，没有（）内容。

自产生始至废除前，教育法的标准和效力不会改变，法的更改必须经过一定的程序，这就是教育法的（）。

“十年树木，百年树人”，说明教师的劳动具有（）。