单项选择题()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。
A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义
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1.单项选择题建构主义学习理论注重于()
A、学习环境的设计
B、情感因素的作用
C、知识结构的建立
D、外部刺激的设计
2.单项选择题()学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程,而是信息加工过程。
A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义
3.单项选择题现代教育技术的显著标志是()在教育教学中广泛应用。
A、现代教学媒体
B、新课程标准
C、现代教学方法
D、信息技术
4.单项选择题教育技术利用领域最为关键的问题在于(),而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。
A、革新推广
B、政策和法规
C、实施和制度化
D、教学系统设计
5.单项选择题教育技术的开发领域应包括(),其基础便是媒体制作。
A、视听技术
B、教学策略
C、媒体的利用
D、资源管理
6.单项选择题现代教育技术的发展经历了五个发展阶段,建构主义学习理论是()引入现代教育技术领域。
A、初级发展阶段
B、迅速发展阶段
C、系统发展阶段
D、网络发展阶段
7.单项选择题程序教学的主要的心理学依据是()
A.系统论
B.“经验之塔”
C.操作性条件反射理论
D.教育传播学
10.问答题你对三种多媒体创作软件优缺点进行分析、比较。
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在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
题型:单项选择题
目前我国中学教师的职务中,()为中级职务。
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在我国教育法体系中,《中华人民共和国义务教育法》属于的层次是()。
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在我国教育法体系中,《国务院关于普通话的指示》属于的层次是()。
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教育法对其适用的每一对象都持同样的标准,不受对象的身份和地位等因素的影响,这就是教育法的()。
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提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
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()在自己的著作里曾经指出:“在敢于担当培养一个人的任务之前,……自己就必须是一个值得推崇的模范。”
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()是具体管理学校教育工作的机构。
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中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
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教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
题型:单项选择题