A.确立主题
B.组织材料
C.拟定提纲
D.撰写成文
E.投稿发表
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A.内容分析法
B.访谈法
C.问卷法
D.历史文献分析法
E.实验法
A.性别
B.年龄
C.诚实与精确
D.谦虚耐心
E.语言和社会背景
A.问卷调查通常有预设
B.问卷调查通常以研究对象能够一致理解问卷内容为前提
C.问卷调查隐蔽性差
D.问卷调查假定研究对象的回答是真实的
E.问卷调查所获得的信息不便于进行定量处理
A.对样本的代表性和各类误差情况进行检验和评估
B.介绍抽样框的具体内容,即给目标总体下一个操作化定义
C.确定样本所含个体数目,即样本规模的大小
D.根据不同的目标总体,选择合适的抽样方法
E.界定总体,即对抽样总体的范围和特征加以明确的说明
A.定性研究不需要采用“假设—检验”的研究逻辑
B.定性研究需要在正式收集资料前严格设计一个假设性的理论模型
C.定性研究由研究者直接进入研究场所,通过深入访谈和观察等方法去获得有关的定性资料,并通过对这些资料的分析而得出研究结论
D.定性研究和定量研究采用相同的社会科学逻辑
E.定性研究往往采用社会科学中的“理解方法”
A.现场实验
B.实地考察
C.请教专家
D.查阅资料
E.假设检验
A.结论确定
B.调查项目多
C.工作量大
D.资料精确
E.调查非常深入
A.社会研究的主体
B.社会研究的方法
C.社会研究的内容
D.社会研究的社会影响
E.社会研究的对象
A.主题
B.材料
C.提纲
D.注释
A.研究报告的目的和目标对象不同
B.研究报告的作用和功能不同
C.研究的性质
D.研究内容所涉及的范围
最新试题
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
为了尽量提高邮寄填答法调查的回收率和资料的质量,研究者应该注意哪一些方面的问题?
一致性比较法与差异性比较法之间的差别是什么?
简述理论对经验研究的作用。
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
对问题进行陈述时需要考虑哪些方面?
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
结构访谈要求访谈过程、访谈内容、访谈方式等方面都尽量做到统一,做到标准化。
调查资料或许是最为规范的资料形式,无论是资料内容还是其结构都在调查问卷设计的同时,就规范和统一起来了。