A.“是什么”的问题
B.“为什么”的问题
C.“怎么办”的问题
D.“应该怎样”的问题
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.研究的性质
B.研究的目的
C.研究的方法
D.研究的时间尺度
A.转移话题的错误
B.偷换概念的错误
C.以偏概全的错误
D.简单还原的错误
A.多样性方法
B.规范性方法
C.理论性方法
D.经验性方法
A.现状调查
B.态度调查
C.对策研究
D.因果分析
A.考虑受访样本的学历
B.与报告主题相关
C.访谈员要有谦虚耐心的态度
D.精炼、典型与全面
E.事实、分析与讨论、建议相结合
A.从研究范围出发选择标志
B.从反映事物本质的需要去选择标志
C.根据具体的历史条件去选择标志
D.分组标志的确立必须坚持穷尽性原则
E.分组标志的确立必须坚持互斥性原则
A.明确分析单位
B.注意效度问题
C.建立合适的抽样框
D.注意信度问题
E.现存统计资料的审核
A.必须在实验室进行
B.人为设定观察情境
C.直接建立研究结论
D.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响
E.其研究结论可直接推论到真实的生活中
A.把内容相关问题放在一起
B.一般把开放题放在问卷的前面
C.把简单的问题放在前面
D.把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面
E.排序设计会产生一定的顺序效应
A.有效的测量,不一定是可信的
B.不可信的测量,一定是无效的
C.可信的测量,一定都是有效的
D.信度是效度的充分条件
E.信度是效度的必要条件
最新试题
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。
简述社会研究的四种基本方式。
定性研究最终的报告写作和完成处在研究过程的最尾端。
简述配对方法与随机指派方法的区别。
定量研究主要关注和回答有关整体的,相对宏观的,相对普遍的,侧重客观事实的,特别是有关变量之间关系的问题。
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
概括性涉及的两个方面,一是实地研究者所研究的一个或少数几个对象是否能代表这些对象所来自的总体的问题,二是我们所研究的一个或少数几个对象是否能代表其他同类对象的问题。
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
简述经典实验设计的实施步骤。
结构访谈要求访谈过程、访谈内容、访谈方式等方面都尽量做到统一,做到标准化。