简述学前儿童学习科学的特点。

问答题简述学前儿童学习科学的特点。

1.问答题简述学前儿童科学教育实质。

是对学前儿童进行科学素质的早期培育。

2.问答题简述学前儿童科学教育涵义。

只在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

3.单项选择题下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）。

A.变色花实验
B.种子发芽实验
C.蚯蚓翻土实验
D.摩檫实验

4.单项选择题关于非正规性科学活动的特点说法错误的是（）

A.没有具体的活动目标和计划
B.学习过程中教师的干预较少
C.仍然有具体的目标和计划
D.没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主

5.单项选择题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）

A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果

6.单项选择题下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。

A.需要专门的实验设备和特定的实验室
B.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低

7.单项选择题既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）

A.探索态度
B.探索过程
C.探索对象
D.探索结果

8.单项选择题学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）。

A.人力资源
B.材料资源
C.自然资源
D.信息资源

9.单项选择题科学游戏旨在（）

A.重复游戏中所伴随的科学现象
B.探索科学现象之间的关系或解决问题
C.获得新发现，掌握新知识
D.通过游戏体现问题、任务或目的

10.单项选择题（）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现

A.水、阳光、空气等
B.木、石、土等
C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
D.鸡、鸭、羊、狗等