A.分布式合作空间
B.虚拟实验
C.虚拟仿真校园
D.虚拟教学
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A.承载信息的载体
B.存储和传递信息的实体
C.媒体就是教学媒体
D.媒体和多媒体相同
A.减少亮度信号和色差信号之间的交叉干扰
B.提高亮度信号的带宽
C.颜色的效果好
D.应用广泛
A.接受、反应
B.价值判断
C.价值的组织
D.价值的个性化
A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.编码
A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.其缺点是不利于操作
C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序
D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
A.学习者
B.知识建构
C.刺激---反映
D.知识内容本身
A.高难度学习
B.强化学习原则
C.及时反馈原则
D.小步调教学原则
A.“一对一”评价
B.“小群体”评价
C.总结评价
D.“现场试教”
A.相对评价
B.他人评价
C.绝对评价
D.自我评价
A.资源
B.设计
C.发送
D.交互和学习环境
最新试题
在需要寻求法律途径解决问题时,向国家机关申述理由,请求处理的行为称为()。
教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
在学校教育体制问题上需要处理好的关系有;统一与多样,()与提高。
在我国教育法体系中,《中华人民共和国教育法》属于的层次是()。
提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平,在国家教育系统中增加()学校教育的比重。
教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
下列各项中,教师没有履行()的义务。
《中华人民共和国教师法》是()通过的。
()在自己的著作里曾经指出:“在敢于担当培养一个人的任务之前,……自己就必须是一个值得推崇的模范。”
教育法对其适用的每一对象都持同样的标准,不受对象的身份和地位等因素的影响,这就是教育法的()。