A.画面整洁清晰，不重叠，不遮挡
B.字体大小适中，后排学生也能看清
C.色彩要鲜艳
D.画面内容不要过于密集
E.动画效果要丰富绚丽

A.师资问题
B.观念问题
C.硬件问题
D.软件问题

A.让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。
B.制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。
C.将评价活动整合到教学中。
D.老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。

A.骨干教师
B.校研员
C.教学副校长
D.一线教师

A.具体经验归纳工具
B.团队具体经验抽象概括工具
C.教师的实践性知识体系框架构建工具

A.对于学生开展活动具有指导作用
B.先给答案再出题，这种做法不合常规
C.公开透明，有利于学生自评
D.标准统一，有利于教师评价

A.录音机+幻灯组合
B.录音机+电视
C.录像+投影机
D.投影仪+幻灯组合

A.网络因素
B.应用因素
C.管理因素
D.以上皆是

A.删除
B.剪开
C.复制
D.定位

A.通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
B.学科软件，是指特别适用于某些学科的软件，如几何画板、在线地图、听力训练软件、虚拟实验室等。
C.教学教育资源，是指教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站等各类与教育教学内容相关的数字资源统称。
D.技术资源，是指通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等资源统称。
E.以上都是