A.在当前的信息技术应用实践中,往往需要团队协作来开展,在这种情况下,先行规划的意义非常重大。
B.信息化教学设计当然需要先行规划。
C.先行规划,特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划,可以最大限度地将培训效益最大化。
D.先行规划,有助于将学习时的任务完成和实践中的信息技术应用打通。
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A.科学的学习评价制度能够为学生提供明确的目标和努力的方向
B.科学的学习评价制度有助于评价学生的发展进步
C.科学的学习评价能够为学生的学习进步和全面发展创造必要的空间
D.对教与学的活动开展发挥适时的控制、调节和促进等作用
A.外部监控
B.教师监控
C.自我监控
D.同学监控
A.竞争型
B.独立型
C.交互型
D.协作型
A.画面整洁清晰,不重叠,不遮挡
B.字体大小适中,后排学生也能看清
C.色彩要鲜艳
D.画面内容不要过于密集
E.动画效果要丰富绚丽
A.师资问题
B.观念问题
C.硬件问题
D.软件问题
A.让学生评价自己及同伴的学习,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学习。
B.制定每周一个明确的时间开展评价活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。
C.将评价活动整合到教学中。
D.老师在课堂上讲解的少,学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
A.骨干教师
B.校研员
C.教学副校长
D.一线教师
A.具体经验归纳工具
B.团队具体经验抽象概括工具
C.教师的实践性知识体系框架构建工具
A.对于学生开展活动具有指导作用
B.先给答案再出题,这种做法不合常规
C.公开透明,有利于学生自评
D.标准统一,有利于教师评价
A.录音机+幻灯组合
B.录音机+电视
C.录像+投影机
D.投影仪+幻灯组合
最新试题
教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生,不理睬学生,给学生取贬损性称呼、外号,这些都是性格解体的标志。
教师的()是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。
教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有()。
教师的学科性知识包括()。
教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。
改进教师知识结构的现状,可以采取的措施有()。
教师专业发展目标是多方面的,所以要多手齐下。
教学认知能力是基础,它直接影响到教师教学准备的水平,影响到教学方案设计的质量。
教师教育观念如何更新?
一个教师,只要做好教书的职责,对于是否了解他所充当的角色,对他的生活、成长没有什么重要作用。