（）不是开发高韧性者身上具有的特别素质和技能。

（）是教学背景中使学生走向独立学习的第一步。

“积极应对”关注（），“积极成长”关注自我效能、行动能力与自决能力。

“松鼠与大树”活动中喊“松鼠”的意思是（）。

（）是一种稳定的人格特质，偏重个体对未来好时间的总体期望。

理解中国人的和谐的（）及其类型，将有助于我们更好地理解中国人的人际交往，从而避免西方心理学与心理咨询理论的文化陷阱。

大部分团体活动是让人快乐的，但是这个活动是让人心情沉重的（）

（）不仅提高个体生存的可能性，而且建构了个体终生适应的特点，并且帮助个体终生向更好适应生存的方向发展。

团体心理辅导可以应用于（）。

心理教育团体通常以较（）的团体进行方式，让成员在团体过程中经验并获得成长。