校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。

团结协作需要教师（）。

说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

学校教育活动观具有的特征有（）。

新型教师观提倡（）。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

教师也是凡人，教书就是为了谋生。

教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。

教师教育教学过程中，出发立场是“从教出发”。

（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。