教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

课堂是教师的“阵地”，也是最反映教师专业水平的场合。

改进教师知识结构的现状，可以采取的措施有（）。

校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。

教师要当好学习的指导者，需要（）。

教师的适应不良，主要是由于外界的原因导致的。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

教师要做学生生活和心理的辅导者，这是社会发展和学生变化的要求。