学生小唐一遇到困难就灰心丧气，感觉前路茫茫，中途想退缩，俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的（）。

心理定势对迁移（）。

某校开发了学法指导课程模型，该模型首先向学生讲授知识的原理，让学生独立完成导学案的知识填充，然后让学生分小组交流学习得失，讨论各自疑惑，力求在小组内讨论解决，教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑，纠正，并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中（）的基本规律。

学生善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解，这种策略属于（）。

何老师在教育教学活动中对学生十分严格，要求学生按时保质完成其交代的学习任务，何老师也经常与学生讨论不同国家的风土人情，也常常参与一些学生活动，与学生相处十分融洽，何老师与学生的这种师生关系属于（）。

设置目标、浏览、设疑属于迈克卡学习策略中的（）学习策略。

动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内，笼顶悬挂香蕉。放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果，因为起初基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起，爬到箱子顶端吃的水果，该实验中可以得到的学习方面的启示是（）。

认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法，研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系的心理学派是（）。

“优生学”体现了（）的观点。

“看见一棵树被一幢房屋挡住，只露出一部分树枝和树叶，那么房屋肯定离我们更近。”这属于空间知觉中的（）。