A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
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A.差异律
B.组合律
C.活动律
D.强度律
A.大小知觉
B.形状知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
A.构造主义心理学
B.机能主义心理学
C.精神分析心理学
D.行为主义心理学
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育
A.间接经验与直接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相统一
C.掌握知识与发展智力相统一
D.传授知识和思想品德教育相统一
A.理性思维
B.批判质疑
C.社会责任
D.勇于探究
A.计划
B.监视
C.调节
D.组织
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.后摄抑制
D.双摄抑制
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
A.操作性条件作用
B.公平理论
C.经典条件作用
D.顿悟
最新试题
开设哪些科目(课程设置)是()的中心和首要问题。
学生善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解,这种策略属于()。
古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”的教学内容属于()。
动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内,笼顶悬挂香蕉。放几只箱子,动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果,因为起初基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子,基加好像忽然得到灵感,他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果,但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起,爬到箱子顶端吃的水果,该实验中可以得到的学习方面的启示是()。
桑代克是现代教育心理学的奠基人,下列属于试误说的基本规律的是()。
某校开发了学法指导课程模型,该模型首先向学生讲授知识的原理,让学生独立完成导学案的知识填充,然后让学生分小组交流学习得失,讨论各自疑惑,力求在小组内讨论解决,教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑,纠正,并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中()的基本规律。
小刘因在上学第一天就犯了错误,被班主任大骂,从此以后小刘看到班主任就会发抖,目前小刘正在考虑要不要换班级。小刘的这种现象可以运用心理学原理中的()。
非正式群体,对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响,教师在管理非正式群体的时候正确的做法不包括()。
小梁认为他的朋友小雨很厉害,就赋予其一切好的品质,甚至觉得小雨的家人也很厉害,这种现象被称为()。
学生小唐一遇到困难就灰心丧气,感觉前路茫茫,中途想退缩,俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的()。