单项选择题非正式群体,对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响,教师在管理非正式群体的时候正确的做法不包括()。

A.对积极的非正式群体给予鼓励
B.对消极的非正式群体给予适当引导
C.摸清非正式群体的性质
D.协调非正式群体服从正式群体


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

3.单项选择题开设哪些科目(课程设置)是()的中心和首要问题。

A.课程计划
B.课程目标
C.课程标准
D.课程评价

4.单项选择题“优生学”体现了()的观点。

A.外铄论
B.内发论
C.二因素论
D.多因素相互作用论

7.单项选择题成人修理钟表,一边修理一边寻找故障原因,这属于()。

A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维

9.单项选择题心理定势对迁移()。

A.有积极作用
B.有消极作用
C.既有积极作用也有消极作用
D.没有作用

最新试题

记笔记时,章与章,节与节之间,重要的标题与其他词句之间都留出一定的空行,以便日后查阅时一目了然,这体现了知觉选择性中的()。

题型:单项选择题

小梁认为他的朋友小雨很厉害,就赋予其一切好的品质,甚至觉得小雨的家人也很厉害,这种现象被称为()。

题型:单项选择题

谚语“一日之计在于晨”是因为不受()的干扰。

题型:单项选择题

核心素养的科学精神不包括()。

题型:单项选择题

动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内,笼顶悬挂香蕉。放几只箱子,动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果,因为起初基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子,基加好像忽然得到灵感,他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果,但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起,爬到箱子顶端吃的水果,该实验中可以得到的学习方面的启示是()。

题型:单项选择题

小丽平时五分钟能做10道数学题,但在小组比赛时,小丽五分钟做了14道数学题。群体对个体有着多种作用,该现象体现了()。

题型:单项选择题

古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”的教学内容属于()。

题型:单项选择题

某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合,使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点,这种课体现了组织学习经验的()。

题型:单项选择题

小刘因在上学第一天就犯了错误,被班主任大骂,从此以后小刘看到班主任就会发抖,目前小刘正在考虑要不要换班级。小刘的这种现象可以运用心理学原理中的()。

题型:单项选择题

学生在学习“路程=速度×时间”时,该学习属于()。

题型:单项选择题