A、原始的与习得的
B、生理的与社会
C、有意识的与无意识的
D、外在的与内在
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A、马斯洛的需要层次理论是错误的
B、生理和安全的需要不是必要的
C、生理和安全的需要不具有强大力量
D、低级需要和高级需要并不是绝对对立的
A、乔姆斯基
B、梅耶尔
C、布洛卡
D、鲁利亚
A、衰退说
B、干扰说
C、压抑说
D、提取失败说
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、工作记忆
D、长时记忆
A、反响回路说
B、定位说
C、SPI理论
D、突触结构说
A、不随意注意
B、随意注意
C、选择性注意
D、持续性注意
A、注意的中心
B、注意的边缘
C、注意范围之外
D、未发觉状态
A、注意的分配性
B、注意的集中
C、注意的分配
D、注意的转移
A、自上而下的加工
B、平行加工
C、自下而上的加工
D、简单加工
A、明暗对比
B、侧抑制
C、暗适应
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最新试题
简述儿童社会技能训练中的结构化学习的五个步骤。
在对儿童社会交往中的行为表现进行评价时，我们常采用直接观察法。请阐述直接观察法的优点与局限性。
根据儿童是否知道如何表现某种机能，以及情绪唤醒反应的出现与否，讲社会机能问题划分为四种类型，它们是（）
自我控制技能缺陷的儿童具有以下情绪唤醒反应（）
随着现代学校心理学的服务对象从有心理问题的学生转为面向全体学生，其评估模式也逐步发展成为一种更加整合的模式，同时，临床心理学的分类模式仍影响着学校心理学中的心理评估。这些模式有（）
下列哪些选项属于行为矫正技巧中的提高行为发生率的技术？（）
下列选项中属于学习障碍诊断目的的有（）
简评瑞文标准推理测验。
下面哪些属于青少年升学指导的内容？（）
心理动力理论认为产生职业问题的当事人可能出现的情况有（）