A、克拉克
B、亚瑟
C、佛瑞斯特
D、彼得·圣吉
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A、准备阶段
B、早期阶段
C、中期阶段
D、晚期阶段
A、正式导师制和非正式导师制
B、异辈指导关系和同辈指导关系
C、一对一、一对多和多对多的指导关系
D、固定指导关系和临时指导关系
A、导师计划
B、退休计划
C、阶梯计划
D、继任计划
A、单阶梯模式
B、双阶梯模式
C、多阶梯模式
D、横向阶梯模式
A、启发型
B、情感型
C、理智型
D、鞭策型
A、一致性
B、动态性
C、持续性
D、可行性
A、职业生涯规划的评估
B、组织职业生涯开发与培训体系的建立
C、自身的准确定位
D、开展职业生涯咨询
A.统筹性原则
B.阶段性原则
C.发展性原则
D.差异性原则
A、时间管理
B、学会进行自我生涯规划
C、情绪管理
D、认清自己
A、职业生涯准备期
B、职业生涯早期
C、职业生涯中期
D、职业生涯晚期
最新试题
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是（）。
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的（）特点。
中职生职业生涯规划（）。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势，选择比较适合自己的文秘专业，准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法，体现了中职生职业生涯规划的（）特点。
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合（）
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的（）特点。
设计阶段目标，我们可以采用“倒计时”的设计思路。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础，下列做法错误的是（）
中职生求职，不可避免地会遇到困难和挫折应具有的积极心态是（）①正视自我，从实际出发，处理好理想与现实的关系②敢于竞争，保持良好的竞争心态③敢于放弃，遇到能力不及的工作就迅速放弃④不怕困难，遇到挫折后采取积极的态度分析失败原因