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A.企业型
B.社会型
C.现实型
D.研究型
A.研究型(I型)
B.艺术型(A型)
C.传统型(C型)
D.实际型(R型)
A.能力
B.兴趣
C.价值观
D.性格
A.传统型(C型)
B.实际型(R型)
C.研究型(I型)
D.企业型(E型)
A.4
B.8
C.12
D.16
A.性格
B.家庭背景
C.知识经验
D.能力和技能
A.社团活动需要积极参与,加入社团之后不积极参加活动,是缺乏责任感的表现
B.部分学生同时参加多个社团,严重影响了社团活动的正常开展
C.目前,多数社团组织的活动太枯燥,缺乏新意,参与进去也没有多少收获
D.社团活动成为了学生学习的负担
A.家长的意愿
B.就业机会多寡
C.经济景气的兴衰
D.职业结构的变迁
A.远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯
B.生活作息随心所欲
C.合理的营养供应和养成良好的饮食习惯
D.适当的体育锻炼和文娱活动
最新试题
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。
下列关于职业理想说法错误的是()。
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的()特点。
近期目标不重要,最重要的是阶段目标。
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的()特点。
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。