A.职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力
B.职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力
C.职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力
D.职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力
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A.能力等同于知识和技能
B.能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
C.能力是外显的,知识和技能是内隐的
D.能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼
A.新国企设立时间较晚,规模适中,并且大多为朝阳产业
B.现代企业的一些核心制度已经在新国企内部生成,并发挥重要作用
C.新国企普遍建立了适应企业自身发展需要、具有鲜明时代气息和行业特征的新型企业文化
D.新国企普遍建立了适应市场竞争需要和自身特点的经营管理模式
A.尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作,注意专业的相关性
B.把兼职当作职场提前进入角色
C.有针对性地克服自己的弱点,锻炼胆量改善性格
D.以上都正确
A.(2)(3)(4)
B.(1)(2)(3)(4)
C.(2)(3)(4)(5)(6)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
A.外资企业的全部资本是由外国投资者投资的,相应地,企业的全部利润归外国投资者,风险和亏损也由外国投资者独立承担,外国投资者可以是公司、企业以及其他经济组织或者个人
B.外资企业是外国投资者根据中国法律在中国境内设立的
C.外资企业是独立的法律主体,以自己的名义进行经营活动,独立承担民事责任
D.外国投资者对其债务承担无限责任
A.人才个体素质特征是复合性的、应用性的和发展性的
B.人才群体覆盖的学科门类必须完备,具有学科综合优势
C.人才专业局部分工是综合相关的,比较理想的分布模式是:制造技术人员约占75%,研究开发人员约占15%,管理经营人员约占10%
D.以上说法都正确
A.多参加社会实践活动
B.刻苦学好专业知识
C.关注各个行业的发展动态和前景
D.到企业做调研
A.林业
B.制造业
C.建筑业
D.商业
A.团队合作能力
B.创新能力
C.沟通交际能力
D.数学计算能力
A.知识水平
B.工作能力
C.家庭背景
D.工作业绩
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以下内容,属于职业理想的是()
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
中职生职业生涯规划()。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。
中职生求职,不可避免地会遇到困难和挫折应具有的积极心态是()①正视自我,从实际出发,处理好理想与现实的关系②敢于竞争,保持良好的竞争心态③敢于放弃,遇到能力不及的工作就迅速放弃④不怕困难,遇到挫折后采取积极的态度分析失败原因
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
近期目标不重要,最重要的是阶段目标。
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。