A.培养良好习惯
B.发掘自我潜力
C.身体安全
D.相互满足需求
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A.不要把面谈看的过重,要知道即使是失败了,也会收获一份面试经验
B.完全放松自己,要尽量随意的表现,这样才能表现出最真实的自己
C.掌握说话的节奏,要控制语速,口齿清楚
D.承认紧张,这样心里就会慢慢安定下来,紧张的情绪也会逐步消失
A.作为实习生,在工作中遇到困难应及时向别人求助,摆脱自尊的羁绊,多和同事交流沟通,才能在实习中迅速提高自己的工作能力
B.实习生要对自我进行正确定位,并且增强对周边环境的适应能力,毕竟在真实的职场中,到处充满竞争
C.实习生要摆正自己的实习动机,不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔,而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作
D.在工作中,没有人会主动把知识塞给你,作为实习生,就算实在没有事做,可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题,也会有许多收获,并主动争取工作经验,这个过程也是对自身自信与胆量的考验
A.内容以简洁为原则,雇主或招聘主管不会有时间看冗长的求职信,所以求职信应尽量在一页纸内完成
B.外观格式要整洁,给人一目了然的感觉
C.开篇就要提出重点,并进行反复强调
D.不宜用太多艰深的生字,要重复检查,避免错字和语法错误
A.借助适当的职业测评工具
B.向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询
C.个人对成长中的重大事件进行思考总结
D.以上方法都可以
A.个人资源、环境资源、社会资源
B.个人资源、职业资源、环境资源
C.时间资源、职业资源、资金资源
D.时间资源、资金资源、社会资源
A.职业兴趣
B.职业价值观
C.职业技能
D.职业类型
A.职业兴趣是职业选择的重要依据
B.职业兴趣是客观的
C.职业兴趣可以培养
D.职业兴趣是自我认知的重要内容之一
A.加州人格问卷
B.卡特尔16PF
C.明尼苏达拼版测验
D.MBTI
A.能有机会运用聪明才智来解决困难
B.希望工作能受到他人认可,对工作的完成和挑战成功感到满足
C.在工作中能有弹性,可以充分掌握自己的时间和行动
D.能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物
A.兴趣
B.能力
C.性格
D.价值观
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对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
人的职业生涯分为不同阶段,每一个阶段都是前一个阶段的延续,也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的()特点。
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
下列关于职业理想说法错误的是()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。
小明在某中职学校就读,现在处于职业生涯的()
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的()特点。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()