在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，哪些活动可以用来作为评价的是：（）

请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的，并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是（）。

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？（）

下面哪些属于评价目标？（）

在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述？（）

在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（）

在“神话”单元学习过程中，鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动？（）

下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是：（）。

对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢？根据恰当的评价在教学中选择适当的调整？（）

下面有五个同伴反馈时的评语，请选出有效的评语：（）