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A.不仅要听专家讲,而且还要讲给专家和同行们听。
B.不仅要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。
C.通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等,让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
D.以上理解都正确
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A.传统教学较适合于面对面的交流
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D.网络教学有益于评价学生的学习掌握情况
最新试题
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()