单项选择题教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源,下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是()

A.Prezi
B.wiki
C.问卷反馈系统
D.云盘


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1.单项选择题在课堂导入的众多方式中,能够加强诱导,激发思维的是()

A.任务导入法
B.故事导入法
C.情境导入法
D.案例导入法

2.单项选择题wiz为知笔记是什么软件?()

A.屏幕捕获
B.画图
C.个人知识管理、笔记

3.单项选择题请选择你认为属于“微课程”范畴的选项:()

A.TED演讲
B.网易公开课
C.电视公开课“开讲啦”
D.TED-ED

5.单项选择题下列对教师工作坊的理解正确的是:()

A.不仅要听专家讲,而且还要讲给专家和同行们听。
B.不仅要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。
C.通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等,让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
D.以上理解都正确

6.单项选择题“学科软件的使用”这一课程主题属于以下类别的哪一类?()

A.专题类
B.综合类
C.教师专业发展类
D.技术素养类

7.单项选择题以下的移动设备软件中不具备协作共享功能的是()

A.有道云笔记
B.印象笔记
C.WPS OFFICE
D.网易新闻

8.单项选择题在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式

A.教师—计算机—学生
B.学生—计算机—学生
C.教师—计算机—教师
D.计算机—学生—计算机

9.单项选择题以下不适用于移动设备的英语学科软件有()

A.英语流利说
B.有道词典
C.沪江开心词场
D.Zaker

10.单项选择题对于传统教学与网络教学的对比,说法不正确的是()

A.传统教学较适合于面对面的交流
B.网络教学优势在于能够记录学生的学习行为
C.传统教学很难评价学生的学习掌握情况
D.网络教学有益于评价学生的学习掌握情况

最新试题

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()

题型:多项选择题

运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。

题型:多项选择题

哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()

题型:单项选择题

评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。

题型:多项选择题

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()

题型:单项选择题

自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()

题型:多项选择题

考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()

题型:多项选择题

很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()

题型:单项选择题

评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。

题型:多项选择题

安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()

题型:单项选择题