A.背影+课件
B.背影+朱自清
C.课件
D.背影
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A.CAD软件
B.Photoshop
C.数字画板
D.键盘鼠标
A.引入
B.探索
C.巩固
D.评价
A.替代之前的技术
B.改变教学风格
C.多了一种便利教与学的技术
D.教学内容迁就新技术
A.模板必须和教学主题相关,和学生年龄相符
B.保持文字、画面内容与背景的强烈对比保持不同内容之间的对比
C.简洁的模板更容易搭配内容、配色8个主色为宜
D.黄橙配色是清晰的配色
A.高校教师
B.骨干教研员
C.一线骨干教师
D.一线普通教师
A.信息技术的普及程度
B.教师的理解消化能力
C.教师的应用能力
D.新时期教育信息化发展的紧迫性
A.教学目标
B.教学内容
C.教学活动与教学评价
D.在线学习
A.查询资料
B.互动交流
C.评价反思
D.打印照片
A.形象直观
B.可以放大细节或从宏观角度观察
C.便于记录保存
D.增强互动体验
E.营造情境烘托气氛
A.慢速
B.中速
C.快速
D.高速
最新试题
下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读?()
维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()