A.微视频
B.即时测试
C.作业
D.讨论题
E.以上皆是
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A.创设问题化的生活情境
B.引导学生开展自主合作探究的学习
C.培养学生道德认知和辨别能力
D.激发学生的情感体验和道德实践
A.绘画功能
B.涂层功能
C.放大缩小功能
D.拖拽删除功能
A.应用信息技术解决教学问题
B.应用信息技术优化课堂教学
C.应用信息技术转变学习方式
D.应用信息技术促进探究学习
A.学习目标的实现
B.媒体的充分利用
C.学生的学习特征
D.教学媒体与资源的选择
A.适合于移动学习和碎片化学习
B.是一段简短的视频陈述
C.具备完整的教学设计
D.聚焦于某个单一的、重要的主题
A.文件比较小
B.色彩还原好
C.文件比较大
D.可以保存动画
E.可以保存透明度
A.视图、颜色
B.编辑、对象
C.格式、背景
D.视图、图片
A.发射器
B.接收器
C.蓝牙
D.无线网络
A.学校教师的研修与日常教学结合起来。
B.学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。
C.注重校内教师研修与教学资源的共建共享。
D.为基于大数据的教师专业发展分析打下基础(数据采集)。
A.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
B.电子邮件发送时间短,成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响
最新试题
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
哪个不是收集评价数据时的重要行动?()
维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()