A.组织成员固定性
B.研修时间灵活性
C.研修资源丰富性
D.组织保证的完备性
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A.国家政策支持
B.教师队伍建设
C.校园硬件设施完备
D.国际先进教育技术的引进和开发
A.自我评价
B.自我总结
C.自我测验
D.自我反思
A.时间短
B.内容微
C.体现以学习者为中心
D.以课堂为中心
A.加工
B.获取
C.制作
D.处理
A.微视频
B.即时测试
C.作业
D.讨论题
E.以上皆是
A.创设问题化的生活情境
B.引导学生开展自主合作探究的学习
C.培养学生道德认知和辨别能力
D.激发学生的情感体验和道德实践
A.绘画功能
B.涂层功能
C.放大缩小功能
D.拖拽删除功能
A.应用信息技术解决教学问题
B.应用信息技术优化课堂教学
C.应用信息技术转变学习方式
D.应用信息技术促进探究学习
A.学习目标的实现
B.媒体的充分利用
C.学生的学习特征
D.教学媒体与资源的选择
A.适合于移动学习和碎片化学习
B.是一段简短的视频陈述
C.具备完整的教学设计
D.聚焦于某个单一的、重要的主题
最新试题
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
在21世纪课堂中,人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述?()
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()