A.时间差异化
B.地点差异化
C.学习模式差异化
D.课程模式差异化
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A.可以通过多种终端设备进行记录
B.可以跨平台编辑、阅读
C.方便排序、检索
D.可以附加各种类型的电子文档
A.有道云笔记
B.微博
C.维基
D.百会云办公平台
A.Gift格式
B.XHTML格式
C.doc格式
D.Moodle XML格式
“几何画板”中度量线段步骤是()
①画线段
②长度
③度量
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
A.Flash中的声音和视频可以在文件体积很小的情况下显示出较高的清晰度
B.Flash是专业的音频和视频处理工具
C.在Flash中也可以处理声音和视频
D.Flash具有非常强的音频和视频编码能力
A.利用查找命令,找到“型”字,并手动修改它们
B.利用查找替换命令,将教案中的所有“型”字替换为“形”字
C.利用查找替换命令,将教案中的“图型”一词替换为“图形”
D.逐字逐句检查,找到错误并手动修改它们
A.引起关注
B.明确相关
C.深化参与
A.直接转身即可
B.站到互动白板的一侧,以免投影机光束照射眼睛
C.先倒退至讲台下面,再转向学生
A.由教师管理的学习
B.卷面考试
C.反思
D.教室里的活动
A.专家指导团队
B.区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师
C.普通一线教师
最新试题
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
哪个不是收集评价数据时的重要行动?()
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
下面哪些属于评价目标?()