A.案例展示
B.对比强调
C.头脑风暴
D.角色扮演
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.文字材料转化为图示
B.图像比较/对比
C.视频片段展示
D.插播音频片段
A.走进生活
B.了解他人
C.了解社会
D.学习技能
A.知识学习
B.问题解决
C.情感习得
D.策略学习
A.运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理
B.运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握
C.运用思维导图制作课件改进教学流程
D.运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
A.操作系统或信息系统自身存在的漏洞
B.黑客攻击
C.病毒
D.硬盘容量不足
A.同伴之间是一个利益共同体
B.学习资源应该共享
C.大家为一人，一人为大家
D.小组成员只有互助才能互利
A.微课是视频课的切片
B.微课是一堂课的浓缩
C.微课只能用拍摄的方式
D.实验操作也可以做成微课
A.横排
B.纵排
C.环形
D.两侧
A.现场演出的画面
B.与音乐有关的风景或图片
C.主题乐谱
D.字幕解说
A.面向实践、面向应用
B.关注教师差异
C.科学化、专业化
D.普适性、通用性
最新试题
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标（目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能）选出所有适用的：（）。
在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是（）。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中？（）
下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是：（）。
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题：（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是（）。
基于下面的学习项目描述，你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色，例如国王或王后，并通过口头报告来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项：（）。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题：（）