A.信息库
B.符号板
C.现象视窗
D.建构工具箱
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A.设备操作工
B.讲解员
C.引导学生倾听
D.监督员
A.定制人物
B.语音与3D人物同步合成动画影片
C.定制动画视频用于邮件沟通
D.在Voki平台预设、生成资源的管理
A.案例展示
B.对比强调
C.头脑风暴
D.角色扮演
A.文字材料转化为图示
B.图像比较/对比
C.视频片段展示
D.插播音频片段
A.走进生活
B.了解他人
C.了解社会
D.学习技能
A.知识学习
B.问题解决
C.情感习得
D.策略学习
A.运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理
B.运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握
C.运用思维导图制作课件改进教学流程
D.运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
A.操作系统或信息系统自身存在的漏洞
B.黑客攻击
C.病毒
D.硬盘容量不足
A.同伴之间是一个利益共同体
B.学习资源应该共享
C.大家为一人,一人为大家
D.小组成员只有互助才能互利
A.微课是视频课的切片
B.微课是一堂课的浓缩
C.微课只能用拍摄的方式
D.实验操作也可以做成微课
最新试题
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。
下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是:()。
在21世纪课堂中,人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述?()
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
21世纪评价实践显示:()
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()