A.选择现成的资料,设计新资料,修改现有的资料
B.设计新资料,选择现成的资料,修改现有的资料
C.选择现成的资料,修改现有资料,设计新资料
D.修改现有资料,选择现成的资料,设计新资料
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.实验器材
B.多媒体
C.视频
D.图画
A.新增页
B.页面
C.漫游
A.简易多媒体教学环境
B.交互多媒体教学环境
C.多媒体网络教学环境
D.移动学习环境
A.学生档案袋
B.电子档案袋
C.学籍信息
D.学生个人记录
A.列表显示回帖内容,旧帖在前
B.列表显示回帖内容,新帖在前
C.树状显示回帖标题
D.随机显示回帖内容
A.学生对多媒体课件的接受能力
B.学生的活跃程度
C.学生接受新知识的能力
D.学生原有的知识基础
A.常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等
B.教师在制作课件时,要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示
C.演示课件只是起辅助教学的作用,在课堂中起主导作用的还是老师
D.多媒体技术的普遍应用,演示课件在课堂教学中的功能越来越强大,教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担
A.选择箭头工具
B.点工具
C.矩形工具
D.颜色工具
A.简单易用
B.个性定制
C.管理多维
A.学生家中是否电脑及上网条件
B.设计的自测题的开放与截至时间
C.设置的自测题是否在做完后马上呈现答案
D.是否允许学生可以多次进行自测
最新试题
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢?根据恰当的评价在教学中选择适当的调整?()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。