A.信息形式多媒体化，表现力强，支持视频和声音，可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。
B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。
C.使预设性课堂转变成生成性课堂。
D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件，作为微视频为学生的自主学习提供帮助。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.随时启动使用
B.触摸屏便于操作互动
C.可为每位学生定制不同的习题
D.体积小重量轻便于携带
A.组织
B.指导
C.指挥
D.放任
A.校园网是教育专网
B.校园网是一个信息系统
C.校园网应具备多媒体信息传输能力
D.校园网是校园网群的简单叠加
A.将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解
B.举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子
C.让学生自学，不断背诵
D.使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
A.信息技术的运用能够有效帮助教学突出重点，化解难
B.关注信息技术选择的适切性，做到最大程度效率化，促进教学重难点的化解
C.遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣，突破教学重难点
D.利用信息技术的便利广泛的收集素材和资源，化解教学难点
A.实现信息资源的共享和在线通讯与交流
B.学习环境更能吸引学生
C.节约书本纸张等教学资源
D.能进行交互式教学
A.每个教学环节都使用平板电脑开展
B.尽量使用平板电脑开展教学
C.在能发挥平板电脑功效的教学环节使用
D.应尽量少使用平板电脑，因其会分散注意力
A.Presenter
B.Quizmaker
C.replay
D.Inspiration
A.数据量小
B.内容丰富
C.视频时间超过20分钟
D.数据量大
A.文本转换成语音时无法控制语速
B.用趣味性的方法推介技术的应用
C.学生可以在Voki平台中个性化塑造自己心目中的动画人物
D.可以安排学生互动地进行课程学习
最新试题
很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规？（）
下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读？（）
运用您已学过的有关量规的知识，选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是：（）。
哪个不是收集评价数据时的重要行动？（）
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）
基于下面的学习项目描述，你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色，例如国王或王后，并通过口头报告来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项：（）。
在“神话”单元学习过程中，鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动？（）
维嘉是一位六年级的科学老师，在“昆虫”学习单元中，她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家，并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是（）。
在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，哪些活动可以用来作为评价的是：（）
在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述？（）