单项选择题在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中,共设定了多少个课程主题?()

A.25
B.26
C.27
D.28


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1.单项选择题在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()

A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者
B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法
C.结合教学实际,努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式
D.以上都是

2.单项选择题以为不属于研究性学习的特点的是()

A.强调学习方式的研究
B.强调学习内容的实践性
C.强调认识过程的完整性
D.强调研究的完全开放性

3.多项选择题中学数学教学中常用的绘图软件有()

A.几何画板
B.GeoGebra
C.Z+Z超级画板
D.幻灯片

5.单项选择题电子白板与传统板书的区别在于()

A.只能进行书写
B.只能展示多媒体画面
C.既能进行书写又能展示多媒体画面
D.没有区别

6.单项选择题对于一些需要长久保存,连续应用的资源应采用哪种保存方法()

A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存

7.单项选择题交互白板的最主要优势体现在()

A.相比传统媒体,通过学生操作激发学生学习兴趣,促进课堂有效生成
B.比传统课堂教学呈现更多的教学内容,学生会学到更多的知识
C.有利于学生相互之间交流和合作
D.培养学生的动手操作能力

8.单项选择题如果在教学中打算采用一项新技术时,而恰巧又有一些学生较为熟悉,那么最好()

A.将他们作为技术小助手使用
B.与其他同学一样看待
C.再换一个大家都不会的技术
D.不采用新技术,改用以前常用的方法

10.单项选择题下面哪些教学功能是excel不能实现的?()

A.成绩统计的功能
B.学生互评
C.在教育研究中,做差异分析和相关分析
D.在班会和各种活动中,能够实现随机抽取姓名的功能

最新试题

评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。

题型:多项选择题

很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()

题型:多项选择题

在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()

题型:单项选择题

在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()

题型:多项选择题

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()

题型:单项选择题

基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。

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维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。

题型:多项选择题

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()

题型:多项选择题

下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。

题型:多项选择题

评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。

题型:多项选择题