A.英国
B.法国
C.德国
D.俄罗斯
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A.《终身教育概论》
B.《终身教育引论》
C.《学会学习》
D.《学会生存》
A.对话者
B.促进者
C.管理者
D.批判者
A.分析批判
B.理性批判
C.辩证批判
D.反思批判
A.以民为本
B.以人为本
C.以君为本
D.以仁为本
A.公民道德
B.公民价值
C.公民品质
D.公民知识
A.2046计划
B.2061计划
C.2000年教育战略
D.社区学院计划
A.专家教授
B.中小学教师
C.班主任
D.中小学生
A.生活方便
B.学费便宜
C.学习简单
D.转学容易
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.管仲
A.哈佛大学
B.耶鲁大学
C.哥伦比亚大学
D.芝加哥大学
最新试题
教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
在教师的知识结构中,()是教师必须要向学生传递的知识。
教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
《中华人民共和国教师法》是()通过的。
教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。
提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。
以下各项中不属于法的规范的主要问题的是()。
教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
()在自己的著作里曾经指出:“在敢于担当培养一个人的任务之前,……自己就必须是一个值得推崇的模范。”