单项选择题()通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动,促进学生个体社会化的学习和教育模式。
A.实践-体验教育
B.表演-体验教育
C.模拟-实践教育
D.模拟-体验教育
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1.单项选择题()《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛
2.单项选择题19世纪60年代,洋务派兴办了船政学堂、武备学堂、矿业学堂等(),培养实用型人才。
A.实业学校
B.新式学校
C.高等学校
D.私立学校
3.单项选择题()通过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.个性教育
D.创造教育
4.单项选择题中国近代启蒙思想者()创办《新民丛报》,提出要把培养“新民”作为“今日中国第一要务”。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
5.单项选择题()理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。
A.思维三元
B.能力三元
C.智力三元
D.情感三元
6.单项选择题中小学社会实践注重培养学生的情感体验,主要包括()、人的体验、自然的体验、社会体验。
A.学习体验
B.劳动体验
C.成功体验
D.情感体验
7.单项选择题()活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
A.综合实践
B.社会实践
C.生产实践
D.劳动实践
8.名词解释实践教育
9.单项选择题()是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱,优化师生关系,促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
A.赏识教育
B.感恩教育
C.快乐教育
D.爱的教育
10.单项选择题1990年3月,()在泰国宗迪恩召开,标志着世界全民教育思想的正式提出。
A.世界全民教育大会
B.世界公民教育大会
C.世界妇女教育大会
D.世界成人教育大会
最新试题
教育法对其适用的每一对象都持同样的标准,不受对象的身份和地位等因素的影响,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
下列各项中,教师没有履行()的义务。
题型:单项选择题
教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。
题型:单项选择题
中国1986年颁布的教育法令是()。
题型:单项选择题
在教师的知识结构中,()是教师必须要向学生传递的知识。
题型:单项选择题
在我国教育法体系中,《中华人民共和国教育法》属于的层次是()。
题型:单项选择题
()认为,“师者,所以传道、授业、解惑也”。
题型:单项选择题
教育法的实施由国家的强制力量作保证,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
()是具体管理学校教育工作的机构。
题型:单项选择题
提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
题型:单项选择题