A.教育时间
B.教育地点
C.教育结果
D.教育内容
E.教育方法
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A.遗传
B.生活环境
C.性别
D.年龄
E.内分泌
A.让医生签字后执行
B.向病人及家属说明情况
C.被迫执行
D.报告护士长或上级主管部门
A.否认期
B.愤怒期
C.磋商期
D.沮丧期
A.精神心理知识
B.妇女健康知识
C.卫生政策知识
D.病人健康教育
A.生活质量
B.死亡率
C.自护行为
D.价值观
A.退化
B.否认
C.转移
D.升华
A.意外事故
B.老年人退休
C.失业
D.经济问题
A.自我
B.本我
C.超我
D.人格动力
A.兴奋期
B.意识期
C.转变期
D.接受期
A.亲昵距离
B.社会距离
C.个人距离
D.公众距离
最新试题
当人们的某种需要没有或暂时还没有满足时,人们往往对此寄予希望是希望的哪个特征()
人际关系的发展阶段包括:()、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
“给患者及时补充营养和体液,做好基础护理,严防感染及压疮,尽量满足于病人的要求”适用于临终病人心理活动的哪一时期()
简述护理评估与日出模式的具体评估方法。
中国护理人员按照学历及能力有职称划分,下列哪项不属于职称划分()
健康教育过程模式由三个阶段组成是:评估阶段、执行阶段、()。
失望的情感表现为:无望感、挫败感、()。
患病后的行为反应:不采取求医行动或延迟求医、采取求医行动以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、()。
护理系统学说包括:()、不完全补偿系统、支持教育系统。
害怕体格检查会暴露隐私部位,属于影响个人对待疾病的因素中的哪一种()