您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.明确毕业论文写作方法和规范
B.提前安排毕业论文指导工作
C.加强指导教师队伍建设
D.强化过程管理与组织
A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.21世纪
A.功利浮夸的学术风气影响
B.选题难度太大
C.格式要求过于严格、规范
D.字数要求太多
A.蔡元培
B.康有为
C.洪堡
D.杰弗逊
A.书院
B.私塾
C.国子监
D.蒙学馆
A.由“书本中心”到“经验中心”
B.由“教师中心”到“学生中心”
C.由“结果传授”到“过程经历”
D.由“教室中心”到“活动中心”
A.由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想
B.大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所
C.大学要为农业、工业服务,为经济发展服务
D.目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士
A.调查教师情绪
B.实施评价
C.收集评价信息
D.整理信息
A.问题解决模式
B.自主研究模式
C.探究模式
D.课题参与模式
最新试题
提出著名的“非指导性教学”模式的是()
英国著名的课程论专家斯腾豪斯通过研究确立的课程开发模式是()
“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”,这四个基本问题构成了()
在学校课程与社会生活的关系问题上,社会改造主义课程的观点属于()
既是学术中心课程最基本的特征,也是课程现代化最基本特征的是()
卢梭的教育理想中最重要的是要培养()
目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
提出程序教学的教育家是()
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()