单项选择题4-6岁的幼儿由于处于理解体验阅读和创造性阅读阶段，所以对这个阶段的幼儿提出的阅读素养目标是：培养（）。
A.阅读兴趣和阅读习惯
B.阅读理解能力和阅读创造能力
C.阅读目的和阅读过程
D.阅读阅读内容和阅读行为
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1.单项选择题对学前儿童进行早期阅读教育活动时，我们还应该做到激发幼儿的兴趣，培养幼儿良好的（）。
A.行为习惯
B.阅读习惯
C.书写习惯
D.背诵习惯
2.多项选择题教师在引导幼儿讲图活动中，可以分为以下几个环节：（）和师幼评议环节。
A.师幼问答讲述
B.幼儿自由讲述
C.教师提炼新的讲述经验
D.幼儿再次讲述
3.多项选择题幼儿教师在引导幼儿读图的时候可以分成四步，即（）。
A.整体看
B.细节看
C.关联看
D.想象看
4.多项选择题看图讲述是幼儿（）三种能力的综合训练和运用。
A.动作
B.观察
C.思维
D.说话
5.单项选择题大班幼儿的年龄特点是（）思维萌芽，求知欲望较强，能大胆表达，并能创造性地、生动地描述事物。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.想象空间
6.单项选择题小班幼儿的年龄特点是（）思维，无意注意为主，爱模仿，把假想当成现实。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.想象空间
7.单项选择题在引导幼儿想象看环节中，可以很好地培养幼儿的创造力，并且在此环节中可以采用（）。
A.描述性提问
B.分析性提问
C.推想性提问
D.对比性提问
8.单项选择题看图讲述是现实生活中实物和事件的再现，具有一定的（）。
A.形象性
B.可观性
C.直观性
D.朦胧性
9.单项选择题看图讲述活动中，绘本图片的（）方面体现为提高幼儿运用语言的能力，促进幼儿自我认识、同伴关系及社会认知方面的发展。
A.生活价值
B.情感价值
C.认知价值
D.社会性价值
10.多项选择题学前儿童故事活动中，教学材料的运用应具有以下特点：（）。
A.科学性
B.安全性
C.艺术性
D.环保性
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下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯（）
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