超超在拿小抹布檫自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的...

问答题 超超在拿小抹布檫自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的桌子，后来干脆边跑边挤水，把教室的地板弄湿了好一片。
你是老师你会如何处理这一事件，并请说明你的理由。

参考答案： 处理建议：老师发现了这样的情况即时制止了他的行为。（1分）然后要求超超拿干的抹布把他弄湿的桌子和地板檫干净。超超的行为本...

您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.问答题 涛涛的爸爸是一个事业有成的商人，为了更好的照顾儿子，他为儿子请了两个保姆，一个专管儿子的生活，另一个专管接儿子上学下学。涛涛爸爸认为保姆就是应当服务与服从于主人的需要与要求，所以对她们总是用命令的语气说话。保姆到幼儿园接涛涛下学，本能在班里能干的涛涛只要一见到保姆来了，就会支使她做这做那，并且也总是用命令的语气和她说话。
请用班杜拉的社会学习理论分析涛涛行为产生的原因及可能出现的问题，应如何对涛涛进行教育引导

参考答案：亲子关系是儿童自出生后最先接触的人际关系，对父母行为的模仿是儿童社会化的重要方式，社会学习理论中的观察学习的概念解释了儿...

点击查看完整答案

2.填空题强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。

参考答案：消费性强化物

3.填空题焦虑具有两个关键特征：即强烈（）和（）。

参考答案：负面情绪；恐惧成分

4.填空题皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。

参考答案：稳定地理解；自然的后果体验

5.填空题观察法有（）的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。

参考答案：直接、适用范围广、切入点细小

6.填空题社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在实践尝试中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。

参考答案：情感体验

7.填空题学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，情感驱动性，实践性。

参考答案：随机性和无意性

8.填空题在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

参考答案：社会发展需要

9.填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

参考答案：对他人的行为及其强化性结果的观察；动作再现过程

10.填空题社会适应能力是一种适应社会变化的能力。这种能力包括（）的能力。社会行动力是一种根据社会现实和需要行动的一种能力。它包涵着（）以及将想法变成现实的能力等几个方面。

参考答案：了解与把握新事物；善于调整自己，并与不同的人建立融洽关系；遵守社会规范的能力，根据信息决策的能力