A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
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A.角色行为缺如
B.角色行为消退
C.角色行为冲突
D.角色行为强化
E.角色行为适应
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B.指导-合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
A.整体的人
B.人的健康
C.内、外环境
D.整体护理
E.护理程序是
A.整体的人
B.人的健康
C.内、外环境
D.整体护理
E.护理程序
A.功能制护理
B.责任制护理
C.家庭护理
D.小组护理
E.个案护理
A.功能制护理
B.责任制护理
C.家庭护理
D.小组护理
E.个案护理
A.功能制护理
B.责任制护理
C.家庭护理
D.小组护理
E.个案护理
A.基础护理技术操作的方法
B.重症监护病人的护理
C.护理专业白钮培养目标
D.自我保健的健康教育
E.护理工作质量的控制保证
最新试题
文化关怀
人们对死亡的态度有:接受死亡、()、否认死亡。
循证护理中,研究者通常将研究证据按其科学性和可靠程度分为以下5级,从I 级到V 级论证强度逐渐()。
下列关于WHO 对健康定义的优点,说法错误的是()
在日出模式中,()这个护理程序没有提到明确的评价。
下列哪项不是弗洛伊德的意识的层次()
科学思维的形式包括()
一定的护理道德观念、情感、意志和信念在个人意识中的统一,是护理道德的()
发展护理评判性思维能力的方法:()、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
职业良心中的知耻、自尊、自爱的表现,属于职业道德的哪一个基本要素()