多项选择题初中的年龄阶段又可以称为（）。
A、童年晚期
B、少年期
C、少年初期
D、青春期
E、前青春期
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。
A、基本性质
B、基本内容
C、基本矛盾
D、基本目标
E、基本任务
2.单项选择题根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向
3.单项选择题品德形成的第一步是（）的形成。
A.道德认识
B.道德动机
C.道德意识
D.道德情感
4.单项选择题某个学生一向热爱集体、团结同学，我们常认为这个学生具有良好的（）。
A、道德
B、品德
C、道德情感
D、道德动机
5.单项选择题科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
A、认知派
B、行为派
C、认知行为派
D、行为认知派
7.多项选择题反馈功能的正向发挥表现为（）
A、诊断作用
B、调控作用
C、纽带联结作用
D、导向作用
E、激励作用
8.多项选择题测评个体品德的主要方法包括（）
A、定性测评法
B、等级测评法
C、定量测评法
D、综合测评法
E、部分评价法
9.多项选择题品德测评的定性测评法包括常见的有（）。
A、累积分法
B、加减分法
C、总体印象法
D、评语鉴定法
E、写实法
10.多项选择题品德测评的功能是（）。
A、评定功能
B、区分功能
C、反馈功能
D、教育功能
E、预测功能
