简述同伴关系的类型。

问答题简述同伴关系的类型。

1.问答题简述道德行为习惯的培养途径。

（1）道德动机的激发。
（2）道德行为效能感的提高。
（3）道德行为习惯的养成。

2.问答题简述道德行为习惯的强化训练。

（1）明理激情。
（2）师德垂范。
（3）榜样示范。
（4）自我教育。
（5）环境熏陶。
（6）学科渗透。
（7）合力育人。

3.问答题简述中小学生道德行为的发展特点。

4.问答题简述影响道德行为的心理因素。

（1）道德认知。
（2）道德情感。
（3）道德意志。

5.问答题简述道德行为产生的心理机制。

（1）解释道德情境，作出道德判断。
（2）权衡利弊得失，作出道德抉择。
（3）选择行为方式，产生道德行为。

6.问答题简述道德行为的类型。

（1）良好道德行为和不良道德行为。
（2）有意识的道德行为和无意识的道德行为。
（3）主动的道德行为和被动的道德行为。

7.问答题简述道德行为规范的两个主要方面。

（1）亲社会行为。
（2）攻击行为。

8.问答题简述中小学道德情感教育的方法。

9.问答题简述中小学道德情感教育的目标。

道德情感教育的目标有三个，即对象目标；功能目标；阶段目标。

10.问答题简述道德情感发展的制约因素。

第一是生理因素。
第二是认知过程。
第三是环境条件。