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A.视觉和活跃
B.沉思和综合
C.感觉与直觉
D.言语和序列
A.言语和视觉
B.沉思和综合
C.感觉与直觉
D.序列和活跃
A.应用
B.模仿
C.独立操作
D.了解
A.训练和实践法
B.WebQuest
C.小组调查
D.共学式
E.学生小组学习
A.呈现法和演示法
B.发现法和问题解决法
C.个别指导和合作学习法
D.讨论法和训练与实践法
E.游戏法和模拟法
A.四要素组成,即对象、行为、条件、标准
B.ABCD四要素
C.对象、条件、标准
D.三要素组成,即行为、条件和标准
A.探究学习
B.个别化教学
C.分组教学
D.自主学习
E.班级授课
A.序列型与综合型
B.主动型与沉思型
C.感悟型与直觉型
D.体验型与表现型
E.视觉型与言语型
最新试题
通常会议用话筒的指向性应选择()
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。