A、两个阶段
B、三个阶段
C、四个阶段
D、五个阶段
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A、成果分布
B、技术上限
C、经济上限
D、经济效益
A、经营服务方式
B、技术承包方式
C、技术咨询方式
D、行政承包形式
A、农村基层干部
B、全体农民
C、青年农民
D、县一级农业推广技术干部
E、农职业中学学生
A、定点咨询
B、小组讨论
C、现场参观
D、黑板报
A、学习目的不够明确
B、学习精力集中
C、记忆力好
D、理解能力强
A、心理学和教育学基本知识
B、动物生产
C、农村资源开发和保护
D、农村家庭管理
A、教育对象与范围的普及性
B、教育内容的非针对性
C、教育内容、形式、方法的单一性
D、教育程序的理论性
A、促进生产
B、开发智力
C、改进技术
D、提高产量
A、推广项目申请书
B、成果鉴定证书
C、项目简介
D、项目合同
E、项目任务书
A、建立定期报告制度
B、组织项目联查
C、现场验收
D、专家验收
E、社会验收
最新试题
()指用一些可视化的手段(例如在大白纸上写字、画图、做表格等)来传递相关信息的沟通形式。
以下不属于农业推广需求评估步骤的是()。
农业技术推广方法的示范对象往往是一些专业性较弱,实操性较强的生产者。
()是指通过调查和分析,获取农业推广相关信息并探求解决方法的过程。
()就是对会议、专题研讨、焦点问题讨论、辩论等特定的群体沟通环境进行策划、协调、控制、管理,协助参与者加深理解、达成共识的过程。
农业技术推广经营策略只需要以政策和法律为依据即可。
农业推广人员亲自走访社区内目标群体中的每个农户,收集信息,了解情况,与农民一起讨论、分析和解决问题的过程是指()。
()是将通过各种途径获得的信息进行归纳、整理、加工,并结合自己的创意形成完整表达某一事物的内容,并且将此内容与特定群体分享和互动的过程。
农业推广项目计划表的形成一般可以分为()个步骤。
传统农业中的大量手工劳动,在现代化农业中被机械所代替。