A.学科课程论
B.活动课程论
C.形式教育
D.实质教育说
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A.影响教育规模和速度
B.影响教育规格和结构
C.决定和推动教育发展
D.影响教育内容、方法和形式
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.发展速度不平衡性
A.对外部环境选择
B.对外部环境作用方式
C.对外部环境选择及作用方式
D.行为方式
A.教育与人类社会共始终
B.教育是人类社会所特有
C.教育随社会历史发展而发展
D.教育为统治阶级所占有
A.实践因素
B.文化因素
C.科学因素
D.社会因素
A.献身教育
B.热爱学生
C.团结互助
D.严于律己
A.说服
B.榜样、陶冶
C.实际锻炼
D.品德评价
A.从实际出发
B.整体性
C.正面教育
D.主体自觉性
A.心理要素
B.内部动力
C.外部源泉
D.形成历程
A.政治教育
B.思想教育
C.品德教育
D.心理教育
最新试题
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
现代班级管理强调以教师为核心。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。