A.排除外界干扰
B.清楚大脑杂念
C.不在难点上停留
D.排除内心的干扰
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A.平时成绩
B.作业成绩
C.章节练习成绩
D.卷面成绩
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
A.保持良好的学习动机
B.自我评价
C.合理的选择和使用各种学习资源
D.积极参与各种学习交互活动
A.认真阅读
B.做到在交互中思考
C.按照学习资料的安排和指示进行学习
D.参加测试
A.与老师交互
B.与同学交互
C.与学习资料交互
D.与学习中心交互
A.判断目标是否具体明确
B.判断目标是否可衡量
C.判断目标是否可以达到
D.目标必须有明确的截止期限
A.15分钟
B.8分钟
C.25分钟
D.45分钟
A.工具资料
B.在修课程
C.客服中心
D.个人中心
A.NKI中国知网
B.数字图书馆
C.维基百科
D.知识网络服务平台
A.选课期间必须完成
B.预约前必须完成
C.每次课程考试开始前1日24时前
D.考试结束后的一周之内必须完成
最新试题
在远程教育评价中,对教师进行评价应充分体现教师和学生处于准永久性分离状态时教师对学生的指导作用。
远程教育中自主学习的五个过程中的核心是()。
在远程教育评价中,问卷调查在一般情况下应采取不记名方式,以提高答卷的真实性、可靠性。
我国公布了多个的开展现代远程教育试点的法规。
从事远程教育的教师就是指的授课教师。
美国、日本、德国和法国都有独立的远程教育高等教育法。
从内容呈现形式看,远程教育信息资源的特点是()。
远程教育评价的方式主要有()。
远程教育资源的建设主要包括()。
穆尔的理论核心概念包括()。