3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。

熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）